融入BOPPPS教学法的《内经选读》课程混合式教学模式的研究与实践
作者:
作者单位:

长春中医药大学(吉林 长春 130117)

作者简介:

胡亚男,女,教授,博士研究生导师。研究方向:中医经典理论教学与临床研究。E-mail:19150688@qq.com

基金项目:

※基金项目 吉林省教育科学“十四五”规划课题(No.GH21134);吉林省高教科研课题(No.JGJX24D0240);长春中医药大学2022年研究生培养创新示范项目(No.2022JP07);长春中医药大学四新建设教学改革研究专项课题(No.XJSX202303)

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    目的 探究融入BOPPPS教学法的线上线下混合式教学模式在《内经选读》课程中的实施路径及实践效果。方法 利用超星学习通平台,将《内经选读》线上线下教学资源进行融合,借助BOPPPS教学法,选择长春中医药大学中医学院中医骨伤科学专业本科生为研究对象,将2022级54名学生作为观察组,2020级53名学生作为对照组,观察组采用超星学习通+BOPPPS教学法的混合式教学模式,对照组采用超星学习通+传统教学法的混合式教学模式。比较两组学生的课程成绩,并通过问卷调查分析观察组学生的自主学习能力、预期学习成果达成度和对教学效果的满意度。结果 基于超星学习通,融入了BOPPPS教学法的混合式教学模式能够明显提高学生的学习成绩、学习参与度和自主学习能力。结论 该法保证了《内经选读》的教学效果,有效实现了教学目标,该模式可为其他类似课程开展教学提供参考。

    参考文献
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    引证文献
引用本文

高玲,胡亚男,聂金娜,徐方易,沈娟娟,王利锋,杨子奇.融入BOPPPS教学法的《内经选读》课程混合式教学模式的研究与实践[J].,2024,23(11):56-60

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  • 收稿日期:2024-06-17
  • 最后修改日期:2025-01-11
  • 录用日期:2024-07-15
  • 在线发布日期: 2025-01-26